Explorando la sensibilidad y la iniciativa en una díada madre-bebé mediante la Terapia de Intervención por Vídeo (VIT): un estudio de caso en una población de alto riesgo
Publicado en: Current Psychology — vol. 44, n.º 2, pp. 805-817DOI: 10.1007/s12144-024-07162-3
Resumen
Estudio de caso preliminar que evalúa la viabilidad de la Terapia de Intervención por Vídeo (VIT) en contextos difíciles: díadas madre-bebé de alto riesgo atendidas en un programa de alojamiento para familias sin hogar en Clermont-Ferrand (Francia). Se utilizó el sistema de codificación Coding Interactive Behavior (CIB), el marco de Ruth Feldman y el modelo 4-EFA de Stuart et al. Tres sesiones de VIT mostraron intervenciones personalizadas, apoyadas por el CIB para observar y detallar los cambios. En este caso, la insensibilidad materna (puntuaciones altas en intrusividad, interferencia y directividad) va en paralelo a la desconexión afectiva y el retraimiento social del bebé. VIT y CIB se refuerzan mutuamente en el análisis y la intervención del equipo, lo que apunta a la viabilidad de la videointervención. Se discuten el diseño de futuras investigaciones y la necesidad de incluir la VIT en el trabajo del equipo de atención directa.
Abstract
This preliminary report is a single case study aiming to evaluate the feasibility of Video Intervention Therapy (VIT) in difficult scenarios involving high-risk mother-infant dyads in a housing program for homeless families. The study conducted in Clermont-Ferrand, France, used the Coding Interactive Behavior (CIB) system. Ruth Feldman's framework and Stuart et al.'s 4-EFA model was applied. Three VIT sessions showcased personalized interventions, aided by the CIB's role in observing and detailing changes. The results showed in this case that maternal insensitivity, characterized by high scores in intrusiveness, interference and directiveness, goes parallel to infant's affective disconnection and social withdrawal. The VIT and CIB mutually reinforce the team's analysis and intervention perspectives pointing towards the feasibility of the video-intervention. The findings are discussed in relation to the design of future research and the need to include video intervention (VIT) work within the service's team of direct care professionals.
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