Grupos y apego. Notas de una psicoterapia de grupo con adolescentes asperger

En el proceso de autonomía adolescente, la relación con los iguales toma el relevo de las investiduras parentales, se establecen relaciones de vínculo con ellos de forma que se renuevan y extienden algunas funciones del apego que estaban inicialmente circunscritas a los padres. Simultáneamente el grupo de iguales llega a experimentarse con funciones de apego. Desde esta perspectiva, las conexiones emocionales con el grupo pueden ser vistas como vínculos de apego. El trabajo describe una terapia de grupo con adolescentes asperger y muestra cómo estos adolescentes establecen vínculos significativos entre sí y con el propio grupo. Y sobre la base de seguridad de estos vínculos se atreven a explorar la alteridad, sus propias mentes y las de los demás y pueden ensayar nuevas formas de relación. A lo largo de las tres etapas de desarrollo del grupo, inicial, media y final, se describe cómo la terapia de grupo focalizada en el apego avanza y proporciona a los adolescentes una experiencia emocional correctora. La labor terapéutica consiste en ayudar a que el grupo opere como una base segura, donde los adolescentes puedan experimentar sus formas de funcionamiento seguras e inseguras, en ayudar a los adolescentes a regular sus emociones en grupo y en facilitar la expresión verbal de sus deseos y temores.